Introduzione

1. Una proposta di classificazione unitaria

1.1. Da una logica settoriale ad una visione unitaria

1.2. La mappa dei servizi per l’infanzia

1.3. Dimensioni costitutive e regolative

2. Interventi per la salute, la socialità e l’educazione

2.1. I contenuti della classificazione

2.2. I servizi per la salute

2.3. I servizi sociali

2.4. I servizi educativi

2.5. La capacità di risposta degli interventi classificati

3. Spazi di vita e interventi innovativi per la prima infanzia

3.1. Verso una classificazione unitaria degli interventi “essenziali” per la prima infanzia

3.2. Gli interventi per la prima infanzia nel ciclo di vita

3.3. Quali spazi di innovazione praticati e possibili?

4. I genitori partecipano negli spazi di vita dei figli?

4.1. Investire in partecipazione

4.2. La partecipazione dei genitori in ambito educativo, sociale, sanitario

Allegato

Bibliografia

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