Presentazione
Introduzione (a cura di Slvatore Nocera)

Parte I – Relazioni introduttive
Le “Intese”: lo strumento giuridico attuale tecnologicamente più avanzato (Salvatore Nocera)
Impiego di tecnologie avanzate per favorire in diversi ordini di scuola e per diversi tipi di handicap. L’integrazione scolastica e lavorativa (Marcello Marchi)

Parte II – I singoli aspetti del tema
1. Gli interventi precoci (Irene Buzzi, Donato Menegoi)
2. L’integrazione scolastica (Amalia Lauria Anastasia)
3. Il pre-avviamento al lavoro e la formazione professionale (Francesco D’Aquanno)
4. I problemi riguardanti gli handicappati “gravi” e “gravissimi” (Antonio Guidi)

Parte III – Contenuti delle “intese” unitarie riguardanti anche:
A. Gli handicappati della vista: interventi precoci, integrazione scolastica e preavviamento al lavoro
B. Gli handicappati psichici
C. Gli handicappati dell’udito
D. Gli handicappati fisici

Parte IV – Conclusioni
1. Nodi giuridici problematici e linee prospettiche (Salvatore Nocera)
2. Documento conclusivo del seminario 4-10/11/1984 su: “Le intese tra scuola, unità locali socio-sanitarie, enti locali per la programmazione congiunta dell’integrazione scolastica e il pre-avviamento al lavoro degli handicappati”
3. Documento di sintesi del seminario 27-28/4/1985 su: “Esperienze e prospettive di intese per l’integrazione nelle scuole comuni anche di alunni con gravissime minorazioni”

Appendice
Allegati