Sommario

Presentazione

Condizioni di crescita per i preadolescenti (E. Busnelli Fiorentino)
Porre attenzione ai preadolescenti
Le ipotesi di partenza
Preadolescenti: difficoltà per crescere

La preadolescenza nella realtà attuale (A.C. Moro)
1. Essere preadolescenti oggi
1.1. La preadolescenza: un’età negata
1.2. Qualche dato sulla condizione preadolescenziale in Italia
1.3. L’età preadolescenziale è un’età difficile
1.4.Difficoltà sociali per il preadolescente
2. La devianza in preadolescenza e l’insufficienza delle risposte
2.1. Un disagio che rischia di divenire devianza
2.2. Alcune tipologie di devianza in preadolescenza
2.3.Le insufficienti risposte alla devianza preadolescenziale

La preadolescenza tra regressione e sviluppo (M. Principe)
1. Premessa
2. La scelta teorica
3. Il percorso evolutivo
4. La preadolescenza
5. Il preadolescente e gli adulti

La preadolescenza come problema pedagogico (M. Delpiano)
1. Domande e condizioni educative
1.0. Una premessa per ritrovare il “punto di vista” pedagogico
1.1. La preadolescenza come problema
1.2. Il preadolescente dinanzi all’educatore: quale rappresentazione?
1.3. Il preadolescente come soggetto di una domanda educativa
1.4. La relazione educativa con il preadolescente come relazione comunicativa
1.5. La comunicazione educatore-preadolescente come comunicazione culturale
2. L’intervento educativo
2.1. Quasi un bilancio delle prassi educative correnti
2.2. Per una prassi educativa sistemica
2.3. Spunti per una rivisitazione della prassi educativa con i preadolescenti

Bibliografia
Summary
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